KOORDYNATOR DS. SZKOLEŃ I ADMINISTRACJI

Mam na imię Milena i jestem koordynatorem kursu Teddy Eddie w Point School. To właśnie ze mną rozmawiają Państwo zarówno wtedy gdy na kurs zapisujcie swoich małych uczniów, jak również na każdym kolejnym etapie nauki. Mam przyjemność być tzw. „Osobą pierwszego kontaktu”, a zdanie „ w razie dodatkowych pytań proszę o kontakt - chętnie na wszystkie odpowiem” jest moim znakiem rozpoznawczym

OPIEKUN PROGRAMU TEDDY EDDIE I LEKTOR JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Jestem absolwentką studiów pedagogicznych Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Od liceum biorę aktywny udział w pracach na rzecz dzieci. Od 3 lat uczę języka angielskiego w przedszkolu. Współpracuje z różnymi placówkami pedagogicznymi, przede wszystkim przedszkolami. Uczestniczę również w wielu kursach m.in. europejskim projekcie młodzieżowym, kursach kreatywności i nauczania języka angielskiego. W pracy z dziećmi kieruję się zasadą, że nauce zawsze powinna towarzyszyć zabawa i uśmiech

„Gdy w jedną stronę wybiera się Duży i Mały, Duży wskazuje kierunek, pomaga by mały nie zabłądził.A Mały jak to Mały, czasem dąsa się i ucieka, czasem przechwala,a czasem trzyma dającą mu poczucie bezpieczeństwa rękę Dużego” – Jarek Szulski

LEKTOR JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Ukończyłam Uniwersyteckie Kolegium Kształcenia Nauczycieli Języka Angielskiego przy Uniwersytecie Warszawskim. Obecnie kończę studia magisterskie w Instytucie Lingwistyki Stosowanej UW na kierunku Glottodydaktyka i Translatoryka. Posiadam certyfikat CELTA uprawniający do nauczania języka angielskiego za granicą. Wielokrotnie uczyłam języka angielskiego w czasie szkoły letniej w Anglii: w Bath, Oxfordzie i Londynie. Pracowałam jako metodyk nauczania języka angielskiego w jednej z warszawskich szkół językowych .Najbardziej jednak lubię pracę z dziećmi. Olbrzymią satysfakcję dają mi postępy moich podopiecznych i ich sukcesy. Chcę przekazać moim uczniom pasję do nauki języków i zachęcić ich do poszerzania własnych zainteresowań. Metodą Teddy Eddie uczę od 2013.

LEKTOR JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Jestem absolwentką Uniwersytetu Warszawskiego na kierunku Pedagogika wczesnoszkolna z wczesnym nauczaniem języka angielskiego. Pracą z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym zajmuje się od trzech lat. Posiadam doświadczenie jako lektor w szkołach językowych oraz nauczyciel anglojęzyczny w przedszkolu Montessori. Uwielbiam pracę z dziećmi, a ich entuzjazm motywuje mnie i inspiruje do przygotowywania nowych zabaw oraz piosenek. Ponadto, interesuję się metodami zapewniania dziecku jak najlepszych możliwości rozwoju. Metoda Teddy Eddie jest jednym ze sposobów, dzięki któremu dziecko poprzez dobrą zabawę przyswaja całe zwroty i zdania w języku angielskim, co czyni naukę efektywniejszą.

LEKTOR JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Helloooo! Jestem pasjonatką nauczania angielskiego i uczenia się nowych języków. Moja przygoda z angielskim rozpoczęła się już w przedszkolu. Od najmłodszych lat zafascynowana chłonęłam brytyjski akcent, brytyjskie bajki, brytyjską kulturę i brytyjskie batoniki. Uczęszczałam też na kursy językowe  w Londynie m. in. Metodą Callana i w każde wakacje samodzielnie przedzierałam pierwsze szlaki londyńskim metrem po brytyjskich muzeach, zabytkach i subkulturach. Wkrótce częste podróże zaskutkowały wieloma znajomościami i sprawiły, że poczułam, że to mój drugi dom. Aby lepiej podszkolić swoje umiejętności językowe wyjechałam na rok do USA jako "foreign exchange student". Tam mieszkałam przez rok w małym miasteczku w stanie Wisconsin u amerykańskiej „host family” i chodziłam do amerykańskiego "high school”. W czasie studiów przez 6 lat uczyłam dzieci, młodzież i dorosłych angielskiego i zarażałam ich swoją pasją. W wakacje wyjeżdżałam do Londynu, tym razem do pracy w bardzo urokliwym miejscu na „Portobello Market”. Z racji mojego zamiłowania do podróży, nie tylko do krajów anglosaskich, uczyłam się również innych języków: francuskiego, hiszpańskiego i norweskiego. Dzisiaj uczę dzieci metodą Teddy Eddie i Savvy Ed, nastolatków oraz dorosłych. 

LEKTOR JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Jestem absolwentką Wyższej Szkoły Pedagogicznej ZNP z zakresu edukacji wczesnoszkolnej z językiem angielskim. Jako nauczyciel wychowania przedszkolnego, a zarazem nauczyciel języka angielskiego pracuję od 2013 roku. Od zawsze interesowały mnie języki obce, co w połączeniu z pracą z najmłodszymi daje mi dużo satysfakcji, radości i pozwala się realizować. Z przyjemnością więc wprowadzam moich uczniów w świat języka angielskiego, a nasze spotkania z misiem Teddy Eddie stają się dla nich nie tylko świetną zabawą, ale też niezapomnianą przygodą, która kształtuje i rozwija ich sprawności językowe. Każdego dnia staram się dostrzegać postępy dzieci, doceniać je i cieszyć się nawet z najdrobniejszych zmian.

LEKTOR JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Współpracuję z Point School od 2012 roku, gdzie prowadzę kursy grupowe i indywidualne dla dzieci, młodzieży i dorosłych oraz zajęcia dla firm. Jestem magistrem filologii angielskiej. Moją pasją jest nauczanie, dlatego wybrałam specjalizację nauczycielską podczas studiów. Brałam udział w wielu szkoleniach, warsztatach oraz konferencjach związanych z nauczaniem, dzięki Point School miałam okazję brać udział w szkoleniu dla nauczycieli w zakresie prowadzenia kursu języka angielskiego dla dzieci w oparciu o program Teddy Eddie. Wspólnie z Teddim ;) uczymy języka angielskiego dzieci od semestru zimowego 2014.Przepadam za lekcjami z naszym misiem ponieważ dzięki niemu moi uczniowie są uśmiechnięci i chętnie się uczą.

LEKTOR JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Jestem absolwentką studiów I stopnia na wydziale Lingwistyki Stosowanej Uniwersytetu Warszawskiego ze specjalizacją nauczycielsko-tłumaczeniową w obrębie języka angielskiego i rosyjskiego. Od trzech lat pracuję jako nauczyciel oraz korepetytor języków obcych. Moja przygoda z maluchami rozpoczęła się wraz z praktykami pedagogicznymi w ramach zajęć uczelnianych i pokazały mi jak bardzo satysfakcjonująca może być praca z najmłodszymi. Metodę Teddy Eddie uważam za doskonałą, ponieważ dzieci podczas zabaw edukacyjnych z łatwością przyswajają nowy materiał.

LEKTOR JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Jestem absolwentką Kolegium Nauczycielskiego na Uniwersytecie Warszawskim. Języki obce to moja pasja, lubię się uczyć, rozmawiać i uczyć innych. Myślę, że nauka języka obcego to w obecnych czasach nie tylko konieczność, ale także ogromna przyjemność. Przy dostępie do nowoczesnych, przyjaznych metod, każdy znajdzie sposób, by nauczyć się język obcego. A dzieci to najwdzięczniejsza grupa słuchaczy, która nie analizuje, nie zastanawia się zbytnio, tylko chwyta w lot i zanim się obejrzymy, mówi po angielsku, francusku czy w jakimkolwiek innym języku.

Prywatnie jestem ciocią 4 bratanic i 4 bratanków, w wieku od 3 do 22 lat, także posiadam doświadczenie w każdej grupie wiekowej:)

LEKTOR JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Jestem absolwentką tłumaczeń specjalistycznych na Uniwersytecie Warszawskim oraz Finansów i Rachunkowości w Szkole Głównej Handlowej. Od 2010 roku prowadzę zajęcia z języka angielskiego i niemieckiego dla dzieci i dorosłych. Pracowałam jako nauczyciel j. angielskiego w przedszkolu Montessori w Otwocku oraz w dwujęzycznym przedszkolu Żyrafa w Warszawie jako wychowawca i nauczyciel anglojęzyczny w najmłodszej grupie 2-3 latków. Praca z dziećmi jest niesamowicie satysfakcjonująca i inspirująca, dlatego pomimo ekonomicznego wykształcenia zdecydowałam się na karierę nauczyciela języków obcych. Maluchy są źródłem pozytywnej energii, uśmiechu i radości, co sprawia, że mam siłę i ochotę przygotowywać kolejny wierszyk, piosenkę dla moich uczniów. Moim hobby jest śpiewanie, uwielbiam to robić. Praca z dziećmi co dzień umożliwia mi rozwój mojej pasji. Nauka języka poprzez muzykę jest moim zdaniem najprzyjemniejszą formą nauki nowego słownictwa. Wpadające w ucho melodie sprawiają, że dzieci szybko przyswajają nowy materiał leksykalny, nie zdając sobie z tego nawet sprawy. Nauka poprzez zabawę stanowi najlepszą formę wprowadzania w świat języka obcego, a uśmiech dziecka jest najlepszą nagrodą za trud nauczyciela.

LEKTOR JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Nazywam się Paulina i uważam, że nauczanie języka obcego wśród dzieci najmłodszych to zadanie wymagające podejścia całkowicie odmiennego od nauczania dzieci starszych. Podejście to musi się charakteryzować skupieniem nie na wynikach, ale na metodach uczenia, które muszą być dostosowane do etapu rozwoju dziecka. Jeśli wybrane metody są właściwe, to dziecko odwdzięczy się nie tylko postępami, ale entuzjazmem i radością podczas uczestnictwa w zajęciach. Dla mnie to właśnie ten dziecięcy entuzjazm i chęć brania udziału we wspólnych zabawach jest najbardziej motywującym i jednocześnie wynagradzającym czynnikiem w mojej pracy.